第17节：老师的教诲(3)

　　这也难怪。虽然我初入仕途，但对京城官场的风气，已略有耳闻。我辈庶吉
士，没有实际职务，闲暇甚多，为了今后的展布，多热衷于奔走权要，交通贵胄。
而徐阶，刚刚升任吏部左侍郎，名副其实的权要啊！在选拔翰林的关键时刻，我
没有按照顾大人的嘱咐去拜访徐阶，此后，我把入选庶吉士的讯息禀告顾大人，
他写信反复嘱咐我务必拜访徐阶，我还是没有去。不过，许久以来，我一直在细
心捕捉着既不会有攀附权贵之嫌、又能够交通到徐阶的遇合。

　　袁炜开坊履新的讯息，促使我下定了拜访徐阶的决心。

　　作为一个新进，我对朝廷的用人，多抱持事不关己之念。然则，此番任命，
除徐阶转升吏部外，竟有袁炜其人，不能不令我大感意外。袁炜乃我的家乡江陵
的知县。当年，袁炜甫到江陵，已由湖广巡抚赴南京履新的顾大人就给我写信，
说袁炜是因“求进心切，处事不机”而得咎受贬的。短短几年，也未曾听说他在
江陵有何德政，倒是摊派之举愈禁愈多，江陵绅民怨声载道，他何以得攀高位？

　　我期冀从徐阶那里访得真相。

　　任命袁炜的诏书发表的第二天，恰好是徐阶给庶吉士授课的日子。这天，徐
阶讲授的是“公之论”。

　　“公则正，公则义，公则平，公则美。”徐阶平居说话慢声细语，可授课时
却每每侃侃而论。

　　“可是，何谓公正，谁说了算呢？”我心里暗自问道。

　　终于，乘徐阶结束了讲授，刚回到他在翰林院的朝房，我便尾随而来，“徐
大人——老师——”我在朝房门首唤道。

　　徐阶停下脚步，看着我，笑而不语。

　　我犹豫了一下，深深鞠了一躬，说：“学生张居正，有一文请老师斧正。”
说着，我拿出写好的《翰林院读书说》，恭恭敬敬呈递到徐阶的手上。

　　徐阶先是有些吃惊，但旋即恢复了平静、安详，他微笑着注视我良久，说：
“你就是张叔大？”显然，他只是印证一下自己的判断，接着说，“甚好。”

　　过了两天，徐阶就给我发出了邀贴。

　　我如约来到了徐阶的府邸，跟在他的身后，走进了一间宽敞的房间。抬眼看
去，房间正门上悬挂着一副对联：

　　以义处事义既立而家亦有成

　　以利存心利未得而害已随至

　　房间内有一榻、一几，图书四壁，充栋连床，这分明是徐阶的书斋了。在书
斋的堂中挂着一个条幅：

　　诵诗读书由是可乐尧舜之道

　　耕田凿井守此而为羲皇之民

　　从条幅看，似乎寓意主人乃随遇而安、知足常乐之人。徐阶是这样的人吗？
我自问。这个闪念旋即就被一种欣喜的情绪所淹没。因为徐阶是在书房接待我，
而这可是只有亲近之人方能享受的礼遇。

　　徐阶笑着，沉稳而不失亲切地说：“叔大入翰苑，恍然已近一载，对翰苑前
辈同年，有何观感啊？”

　　“学生埋头治学，留心不够。”我斟酌道，“不过，以学生的观感，翰苑乃
品流参差之所。有的急于宦禄，期盼早日散馆荣进；有的奔走权要，交通贿遗，
时人有不读书、管闲事之诮；有的则以充当操觚染翰的骚客自赏。”

　　徐阶专注地听着，不住地点头，听完我的话，笑着问：“那么叔大自策当属

　　何类？”

　　“学生……”我支吾着，思忖如何表达自己的志向。

　　徐阶摆摆手，笑着说：“我访得，叔大在翰苑，非热衷于诗酒自娱、呻章吟
句之辈。闻得每当地方盐司、关司、屯马司、按察司乃至卫所官员、将领晋京，
叔大每每携一酒壶前去拜访，密询户口扼塞、山川形势、人民强弱、边塞守备，
归寓后篝灯细录，注解研究；我还知道，叔大更无奔走权要攀附倚仗之心，何以
言之？顾东桥三番五次嘱你造访于我，可我是只闻叔大之名，未见叔大其人啊！”

　　我有些吃惊。想不到徐阶对我的表现如此了如指掌！或许，这和前不久我携
酒壶去拜访前来京城公干的山东登州卫指挥佥事戚继光有关。因为和小我两岁的
戚继光一见如故，结果我喝得酩酊大醉，此事在翰林院也就传开了。国朝重文轻
武，我张居正居然去拜访一个默默无闻的武人，而且还引为知己，喝得大醉，这
让许多人很不理解。别人都是拜访封疆大吏、名臣硕儒，张居正却对那些什么卫
所、关司、屯马司情有独钟，免不得让人议论一番。或许这些话，就传到了徐阶
的耳中了。从徐阶适才说话的口气和表情看，他对此是欣赏的。于是我便不无得
意地说：“老师适才垂询学生，实则老师对翰苑诸士子洞若观火。学生以为，测
浅者不可以图深，见小者不可以虑大。凡上述诸群，学生是绝不能引之为同心，
偕之为同道的。学生之志，在以耿耿之身，任天下之重，预养其所有为，而欲籍
一技以自显庸于世！”

　　　　　　　　　　　　

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