第一章

    林丽敏是一个聪明可爱的女孩子，读初中时，就有许些高年级男生追求她。当
然，他们追求她，并不是因为她的聪明，而是因为她长得可爱，是她美丽的面容和
令人着迷的、充满朝气的笑容。

    她是一个满有上进心的学生，成绩虽然不是优等的，但能让父母接受地占着中
间的位置。

    她虽然不是团员，在校表现却也不错，听老师话，老师有什么工作安排，她都
能认真完成。

    当然，她也是一个刚刚开始成长的少女。她对生活有许多向往，对社会了解不
深。心里头有许多美丽的梦想。有那样多男孩子围着她转，哄着她，仿佛她就是言
情小说里的女主人公。这是一种奇妙的感觉，像是钻进了电影里，也像是生活在梦
里。她喜欢这感觉。因此，慢慢地，她在上课时，那些男孩子影子就会跑到她脑海
里，她开始在课上做幻想，偶尔也在课上偷读言情小说，或者是从港台进来的时尚
书刊。她有点瞧不起班里的男同学，觉得他们都太小了，不懂事。

    她依然是一脸的纯真神情，就像春天里含苞欲放的花蕾。但心却慢慢野了开来。
她的幻想不仅越来越浪漫，也越来越大胆。当然，这是少女心中的秘密，她不对别
人说的，除了她最要好的朋友。

    老师发现她在课堂上精神越来越不集中以后，就批评教育她，要求她改。老师
这样做是对她的关心。她也知道。开始时，当发她面对着老师，听着老师的批评，
心里是很羞愧的，她会红着脸接受批评，并真心地表示要改过。但没过几天，她又
会故态复萌。因为，她已经不能很好地控制自己了。尤其她的那些男朋友都整天找
她玩的，她实在难以定下心来。

    因此，老师就以为她其实不是要真心改过。对她也就越来越没耐心，老师找家
长，希望能得到他们的协助。但他们是生意人，常常外出，家里只有她的姥姥在照
顾她。姥姥身体还很健壮，但她只会宠着孙女，不懂得怎么她，也教管不了她。于
是，慢慢地，老师不喜欢林丽敏了，觉得她因为自己长得有几分姿色就骄傲了，变
坏了，退步了。而林丽敏也觉得老师怎么像个变态女人一样的，也对她越来越反感，
也越来越不爱听老师的批评。但在她内心里，其实喜欢老师的关心。

    从初三开始，林丽敏就无心上学，放学后就和那些男孩玩在一起，甚至试过连
续三天不回家。让她姥姥紧张得要命。林丽敏对说，她只是在她最好的朋友家里，
不用担心，她没到别人家。姥姥也不知道是该相信好还是不相信好。但除了唠叨几
句之外，又也什么好法子呢。跟老师说没用的。因为，这时林丽敏和班主任老师的
关系弄得很僵。她觉得老师都是些令人讨厌的人。尤其是女老师，只会嫉妒她。

    初中毕业，林丽敏没考上高中。父母把她送到一所免试入学的职中继续学习。
她的新班主任是一个男教师，叫刘建国， 27 岁，一个满高大英俊的小伙子。虽然
工作经验不多，才带了一届学生，但工作热情很高。他喜欢和学生打成一片，以自
己的人格力量去感染学生，引导学生。对于林丽敏的父母来说，他们没有期望女儿
成为什么人才的奢望，他们只求女儿能够平平安安地渡过这一段成长的历程，能让
他们专心地做好生意就行了。在注册时，他们找到刘建国。他们对他的印象很好，
就很坦白地向他介绍了林丽敏情况，并希望他能够多关心她一点。

    “她以前不是这个样子的。在小学的时候她还被评为三好学生，只是后来交了
一些不好的朋友学坏了。不过，我们已经要求她不能再跟那些朋友玩了。希望老师
能多教导她”。

    “当然，这是我的责任嘛”。

    “你人这么好，我们也就不怕坦白说，她对你们老师有一点偏见，所以，如果
她有什么不礼貌的地方，还请老师多多原谅。她以前其实不是那样子的。她以前是
很乖的。不过后来不知怎么回事跟老师闹翻了”。

    “是这样吗？”刘建国问林丽敏说：“你不喜欢老师？”

    “是的”。林丽敏地迎着刘建国射来的眼光回答说，一点也不没有怯弱。

    “为什么呢？能说说原因吗？”

    “没什么原因。就是不喜欢”。

    “呵呵。这么说有点不讲道理。人做事情总该有原因的。但没关系，我们慢慢
适应”。刘建国微笑着说。

    “她老是说以前的那个针对她”。

    刘建国又是含着微笑对林丽敏说：“这该是你的误解吧。我们做老师的可没有
那么多的时间去针对某一个学生。你想想，一个班有几十个学生，这样搞针对，多
累？但如果是因为你做错了事情，老师对你批评教育，那么，这是做老师的责任，
是他该做的事情，不做才是老师的不对”。

    “刘老师你说的对”。她对刘建国的印象很好。在回家的路上，她对林丽敏说：
“这个老师不错。又是个男的。应该好的。希望你能跟他合得来，不象以前那样子。
妈妈希望你能够学好。不要学坏”。

    “行了，你别那么啰嗦了好不好”。

    林丽敏对刘建国的印象也不错。至少他没有板着脸孔。他看上去很可蔼，很容
易沟通。

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