第10节：写在前面(10)

　　后人在评论伊藤博文的时候说：“他到死也没有认识到，他在他制定的明治
宪法( 即所谓《大日本帝国宪法》) 上开了一个多么大的口子。”这是指的明治
宪法第11条“天皇统帅陆海军”。注意，不是“天皇是陆海军的统帅”，而是
“天皇统帅陆海军”。这一条口子，后来给亚洲人民带来了无穷的灾难，同时也
毁灭了伊藤所参加创立的那个帝国。

　　而当时根本没有被伊藤们放在眼里的山县，则沿着参谋总长——内务卿——
参谋总长——首相——法务大臣——枢密院议长——首相的道路，最后集政、军、
警、官的权力于一身。

　　4?开办陆军大学校

　　言归正传，这个参谋本部算是开张了，可是上哪儿去找参谋呢?

　　当时已经有了陆军士官学校，成绩特别优秀的毕业生会被送到欧洲去留学，
但是人数很少。学参谋专业的就更寥寥无几了，其中正式毕业、得到参谋证书的，
就只有在法国陆军大学毕业的小坂千寻中尉一人。

　　怎么办? 山县们决定自己办大学。没老师怎么办? 请洋人。请哪儿的洋人成
了问题，到那时为止，日本陆军学的是法国。但是普法战争的结果，让日本人对
法国起了疑心，普鲁士的陆军看起来更妙。到欧洲一考察，好吧，德意志简直太
对胃口了。都是野心勃勃，拼了命要赶最后一班车的；而且德国差不多是内陆国
家，特别注重陆军，这和山县们一直认为的海军只不过是陆军的附庸又不谋而合
( 日本军队的第三个二元化：陆海不协同，这个以后再说) ；更加巧的是，德国
总参谋部也是一个独立于政府的机构——至于山县们要弄的这个参谋局( 后来的
参谋本部) 到底是自有知识产权还是从德国引进的，到现在还有争论，反正不管
怎么说，这就更合山县们的心意了，于是就定了下来请德国教官。

　　德国人推荐了两个人，梅克尔少校和戈尔茨大尉。别看戈尔茨军衔比梅克尔
低了一级，但军事素养很高，刚刚出了一本书叫《全民皆兵论》，德国人甚至认
为戈尔茨总有一天要做到总参谋长。而梅克尔呢，只是个战略战术的专家，对于
战争不是很内行。但是德国人把戈尔茨给派到土耳其去了，当时德国人为了抢殖
民地，正打着从奥地利经巴尔干小亚细亚通往波斯湾的主意，比起日本来，土耳
其要重要得多。

　　没办法，找不到马牵头驴子回来也算是办成一件差，就这么着，把梅克尔少
校领回来，办起了陆军大学校，专门培养参谋人才，最初的学校就设在参谋本部
大院里。

　　办了学校，就开始招生了。招谁呢? 服役两年以上，28岁以下的步兵和骑兵
少尉；服役一年以上，30岁以下的炮兵、工兵中尉。考生的合格率据说是只有10%
，看起来生源还不错。

　　　　　　　　　　　　

下一章　回目录