第31节：祖国啊，我回来了！(4)

　　鲁大海：（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

　　周萍：（向仆人们）把他拉下去！

　　鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍……凭——凭
什么打我的儿子？

　　周萍：你是谁？

　　鲁侍萍：我是你……你打的这个人——的妈！

　　……

　　请注意，最后鲁侍萍的两句台词都是悲痛至极地欲说又止，欲罢不能，并且
只说出一半便迫不得已地改变了语言方向的，表面上看这几乎是文理不通，然而，
其中的背景和潜台词是非常丰富、非常厚重、非常深刻的，以鲜明而又含蓄的笔
法表现出人物此时此刻复杂多变而又肝肠搅刺的思想感情，使观众不能不为之动
容，而且能够过目难忘、过耳难忘，牢牢记在心里许久许久。

　　这样充满中华民族审美意趣的戏剧情景，乃是中国话剧人的幸事也，壮举也！
难怪有人说：“话剧是从国外移植过来的，开始观众不多，影响不大，发展到今
天已成为群众性最广泛的全国性流行的大剧种，这主要是许多话剧艺术的创业者，
特别是老一辈剧作家心血灌溉的结果，是他们以自己的劳动成果为我国话剧积累
了一大批保留剧目。这中间，曹禺的名字是我们不能忘记的，他的剧作在中国话
剧史上建立的划时代的成就是不可磨灭的。”

　　应该说，当年在人们都纷纷翘首企盼着，能够产生一部我们自己的、思想性
和艺术性皆为高水准的剧作出现时，《雷雨》应运而生了，引起了巨大轰动，成
为中国话剧史上重要的里程碑，其成就被大家公认为是年轻的话剧艺术，已经完
全成熟起来之表现。也正因如此，曹禺老师成为了中国新文化运动的开拓者之一、
中国话剧的奠基人之一和著名的戏剧大师、戏剧诗人。

　　那么，曹禺老师当年写作《雷雨》的初衷究竟是什么呢？

　　还是听听他自己是怎么说的吧——

　　“我爱着《雷雨》如欢喜在融冰后的春天，看一个活泼泼的孩子在日光下跳
跃，或在野塘边偶然听得一声蛙鸣那样的喜悦。”这就是曹禺老师在24岁发表
《雷雨》剧本时写出的《自序》，可见其彼时彼刻感情之激越，心潮之澎湃。

　　话还要从头说起。曹禺老师早在19岁于天津南开大学读书的时候，就产生了
写《雷雨》的念头。当时，他已经演出了几年的话剧，也改编和导演过一些戏，
接触过不少中外的话剧佳作，既有了舞台实践的经验，又开阔了自己的艺术眼界。
然而，正如他所说的——“但我的心像在一片渺无人烟的沙漠里，豪雨狂落几阵，
都立刻渗透干净，又干亢燠闷起来，我不知怎样往前迈出艰难的步子。我开始日
夜摸索，醒着和梦着，像是眺望时有时无的幻影。好长的时光啊！猛不丁地眼前
居然从石岩缝里，生出了一棵葱绿的嫩芽——我要写戏。”于是，他开始觉得这
是自己一生应该走的道路。其根本原因，在于他经历的光怪陆离的生活中，看到
过、听到过多少能使之思考的人和事。而且，魔鬼使他无比愤怒，弱者使他流下
了同情的泪水。他有无数的人物形象要述说，有不少的罪状要揭露。曹禺老师深
有所感地说：“我才明白我正浮沉在无边惨痛的人海里，我要攀上高山之巅，仔
仔细细地望穿、判断这些叫作‘人’的东西是美是丑，究竟有怎样复杂的个性和
灵魂。”为此，他下决心动手写剧本了，从耕耘播种到收获果实，前前后后有五
年之久，正好是他清华大学读书期间。《雷雨》最早远远不是只有八个人物，他
写出了许多的人物小传，修改了一遍又一遍，全部手稿已经塞满了床铺底下。一
直到了大学三年级的时候，剧本这才有了一个比较成形的初稿。

　　　　　　　　　　

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